La Viquipèdia i l'art de copiar i enganxar

A continuació teniu l'enllaç al document del power del treball La Viquipèdia.
I aquesta adreça és el document una mica més ampliat perquè us poguí servir per estudiar. La Viquipèdia 2

Llenguatge Audiovisual:

Amb l’objectiu de construir un vídeo, durant aquesta setmana hem mantingut diverses trobades entre les companyes que conformem el grup. El vídeo que hem elaborat tracta sobre la discriminació.

Hem experimentar tot el procés que comporta fer una gravació amb una càmera de vídeo i el procés de muntatge posterior, en concret els següents aspectes:

- captar les escenes més importants i donar-li rellevància.

- Un cop gravades les escenes passar-les a l’ordinador, utilitzant un programa que ja ens van ensenyar com funcionava que serveix per construir un projecte. En aquest programa pots afegir efectes, transicions, posar àudio, fotos, títols i crèdits.
- Un cop acabat el projecte es procedeix a gravar-lo.

El programa utilitzat és el Windows Media Maker: un programa fàcil d’utilitzar per persones principiants en el món de la gravació d’un projecte. Té unes funcions senzilles per poder entendre el programa amb facilitat.

Crec, que ha estat una experiència bona per introduir-se al món de la gravació. Com a mestre trobo interessant poder aplicar als meus futurs alumnes una activitat on puguin explicar un tema a través d’un vídeo, utilitzant una càmera i el programa Windows Media Maker. És un altre llenguatge que utilitzem tant o més i al que a l'escola no se li solen dedicar gaire hores de treball, de vegades amb l'argument que ja s'aprèn sol, que no cal ensenyar-lo. Es tracta del llenguatge audiovisual, el llenguatge que utilitza la imatge i el so.

A continuació us adjunto el vídeo fet pel grup: “La Discriminació”

DIBUIXOS.CAT

Aquesta pàgina d’Internet l’he trobat interessant perquè pots escollir diverses matèries per fer una classe amb una nova tecnologia, es tracta de pintar a través de l’ordinador, una eina fàcil i divertida on els nens poden aprendre a utilitzar una tecnologia.

És un model de pàgina accessible per tothom ja que té uns colors apropiats, una lletra gran i entenedora, dibuixos molt expressius dels quals es pot entendre fàcilment el significat, i el fons blanc fa que tingui rellevància la importància dels dibuixos que estan pintats de colors. L’idioma de la pàgina es el català però també ofereix la possibilitat d’escollir altres llengües com la castellana i l’anglesa.

Trobo que pot ser interessant per poder-la ensenyar als alumnes, ja que va dirigida tan per a nens d’educació infantil fins a primària. A través d’aquests dibuixos poden aprendre les lletres i els números, tipus d’animals, diferenciar els aliments, plantes que poden trobar al bosc, els diferents esports que hi ha, etc.

Jo crec que pot ser interessant per a diferents àrees de l’educació: l’anglès, el coneixement del medi, català, matemàtiques i educació física.

El que he trobat pobre, han estat els dibuixos de les festes, crec que li falta les festes populars catalanes com: Sant Esteve, Sant Jordi, la castanyada, els reis (surt el dibuix del pare noel com a festa anglesa) i carnestoltes.

Pot ser interessant pels mestres treballar l’assignatura amb materials diferents com l’ordinador o fer-lo de una manera que pugi ser útil pels nens i divertit.

A continuació adjunto l’adreça de la pàgina:

DIBUIXOS

dibuixos per a pintar

dibuixos per a pintar

Programes educatius:

En la sessió de noves tecnologies, el Jorge ens ha ensenyat un joc educatiu Winlogo.

A continuació ús vull anomenar diferents jocs educatius:

LEMMINGS: és un joc de trencaclosques que s'ha d'anar superant unes proves per pantalles. La finalitat d'aquest joc és arribar a una porta que és quan es finalitza la pantalla i continua amb un altre nivell més complicat. És un paradigma conjectural i el nen li serveix per explorar.

SOKOBAN: és un joc de trencaclosques i serveix per desenvolupar la intel·ligència. És un paradigma conjectural i explorador.








CREATI WRITE: serveix per crear títols i pencartes. És com un editor de text dirigit a nens. És un paradigma emancipador.








FINE ARTIST: serveix per crear dibuixos i fer activitats. És un programa emancipador i exploratori.








SIM TOWN: serveix per construir pobles, tens una extensió de terreny per poder posar edificis, serveis per desenvolupar la creativitat i la imaginació. És un programa conjectural, instructiu i explorador.






LEGO LOCO: És un programa per construir ciutats. Primer has de construir el terreny. Treballa molt la creativitat i la posa en joc. És un paradigma conjectural i exploratori.

Canvis en l'educació amb les PDI:

Es molt interessant el tema que proposa Pere Marqués, que en l'any 2012 totes les aules tindran pissares digital.

Arrel d'aixó es parlar què és necessari perquè la idea ses dugui a terme mirar que des de un punt de vista de l'administració i el professorat on duguin a terme un gran canvi en les metodologies.

aquests idea accentuarà les diferencies en els paisos desenvolupats i subdesenvolupats i haurem de ser consciens de que l'implantació de les pissarres digitals depenendra molt de la situació econòmica del país o del partit polític que tingui.

Gràcies aquest canvi podrem veure una metodologia molt diferent a l'actual. Es veurà com a poc a poc desapareixen els llibres de texts i els mestres podran fer una classe més inclusiva. Serà un punt important en el món de l'educació.

Adjunto el vídeo ja que el trobo molt expressiu per veureu millor el que pot passar en el futur:

Hipermèdia

Hipermèdia: és igual a multimèdia més interactivitat.

Multimèdia: és la combinació de diversos media, text, imatges, àudio, vídeo.
Interactivitat: la capacitat del sistema per respondre el què li demana l' usuari.

Definició de hipermèdia a la viquipèdia

Entrades del Bloc

Les entrades han de referir-se, entre d'altres, als aspectes següents:

• Exercicis de tipus pràctic realitzats a l'aula
• Resums, comentaris o ampliació dels continguts del temari
• Resenyes i comentaris sobre espais i recursos web
• Presentació de notícies d'actualitat referides a les TIC
• Reflexions sobre el propi procés d'aprenentatge

Integració de les TIC a les escoles:

INTEGRACIÓ DE LES TIC A LES ESCOLES:

L'Escola CEIP Jacint Verdaguer, per a l'educació de nens i nenes, estructura nous projectes, infraestructura tecnològica, forma docents, canvia practiques pedagògiques, educa pel futur dels nens.

Abans de l'avaluació interna, l'escola ja feia 8 anys que ho practicava.
Això ho apliquen a l'educació primaria i secundària. Fan que s'adaptin a les noves tecnologíes.
Des del claustre de professors es busca una implicació activa de les TIC en totes les assignatures, això porta un canvi molt ràpid en l'educació i els mestres sempre estant en procés d'aprenentatge, troben un canvi en l'ensenyament, instruments nous, clases diferents, etc.

Per tal d'ampliar la informació podeu entrar a la següent adreça:

http://www.xtec.cat/perfils/perfils3/index.htm

Penjar un video:

PENJAR UN VÍDEO AL BLOC

A partir d’una seqüència de fotografies farem un vídeo; per poder posar-lo en una pag-web i citar-la al blog. Hem de seleccionar una imatge que sigui relativament petita (ex.420 x 420), agafem la relació d’imatges que volem treballar. Obrim el windows movie maker (hi han tres passos) si ho guardem per posar-ho a internet el pes haurà de ser menor. Importem imatges (amb el Control sense deixar anar podem seleccionar imatges encara que no siguin consecutives) les posem a sota; ''mostrar escala de temps'' podem decidir si volem que la imatge aparegui mes temps que al vídeo; per posar text a la imatge anem a ''crear títol o crèdit''.arxiu/guardar projecta si volem continuar finalitzar pel·lícula- guardar en el nostre equip, a la finestra de configuració de pel·lícula, (mostrar mes opcions/vídeo per banda ample (512 Kbps)

Mapes conceptuals:

Cmap Tools Mapes conceptuals:

Pots fer mapes conceptuals, amb cercles, requadres, tot tipus de fletxes, connectors, etc.Per començar hem de fer doble click al primer espai que tenim i escriure la paraula clau d'aquest mapa que volem fer. D'aquella casella sortiran fletxes que tu portaràs allà on et convingui més. Per que aquesta surti la fletxa clickem fora i estirem. I així successivament. A "estils" podem modificar el color de les lletres, el tipus, el color del fons del cercle, la mida, les formes de fletxa, etc.Per eliminar concepte el marquem i suprimim (tecla SUPR).Per posar un enllaç, ja sigui un document word o una pàgina web haurem de clickar botó dret del ratolí i anar fins (agrega pàgina web) i al apartat corresponent posar la direcció pertinent. Si fos amb un document word, hauríem de clickar botó dret ratolí i seleccionar (agregar i editar enllaços i recursos).

treball HTML:

TREBALL HTML:

El programa de Macromedia Dreamweaver mx 2004 ens permet crea una pàgina web:

Aquest tipus de programes tracten les imatges i els videos de diferent manera a com podem utilitzar-les al power point o al word, ja que amb la pàgina web aquestes queden vinculades.
Passos a seguir:
- Primer de tot, hem de seleccionar crear un nou element HTML. Propietats de la pàgina, on pots escollir el tipus de lletra que vols i el tamany, el color del fons i de text,és a dir, l’aspecte que vols que tingui. Alhora pots escollir l'aspecte que vols que tingui el vincle (mateix tipus de lletra que l'anterior però el color diferent). Canviem de pestanyeta, canviem "común" per la de "disseny" on crearem una capa on podrem deixar un primer missatge (també es pot canviar el color de fons. Acte seguit escriure'm per exemple un avis de que farem un hipervincle que ens enviarà cap al meu BLOC, aquest^^. Un cop seleccionem la paraula destacada "bloc" anirem a guardar primer de tot la nostre adreça del blog per enganjxar-la al vincle. Buscarem una imatge divertida i l'enganxarem també (abans haurem d'haver creat una nova capa) i la insertarem. A l'hora de crear una nova capa per poder insertar un video, que com sempre, haurem d'anar al YOUTUBE.COM per escollir-ne un i d'aquell extreure-hi el "codi", que ràpidament enganxaren on haurem ficat una nova capa. Finalment guardarem la pàgina de proba realitzada amb aquest programa /arxiu/deixar/a la nostra U:/). Un cop guardem podem veure-la des del navegador.

WORD: " INDEX".

WORD (PROCESSADOR DE TEXT) INDEX:

1. Word (processador de text) creació i edició de documents.

2. Metodologia per fer un índex de continguts al Word

   • Seleccionar a l’estil l’apartat de cada secció de l’índex.

   • Insertar/referència/índex i taula/índex de contingut.

   • La portada i l’índex ha d’ésser independent del contingut, insertem un salt de secció (pàgina següent).

   • Capçalera i peu de pàgina/inserció núm.de pàgina.

   • Si n'hi han canvis de contingut i afecta a l’índex, actualitzem.

EDUCLIP

EDUCLIP "CREATIVITAT EN LA COMUNICACIÓ EDUCATIVA" JOAN FERRÉS:

El 7 de novembre, vem anar a l’auditori a veure una conferència, pel professor de la UPF Joan Ferrés, autor de diversos llibres sobre televisió, vídeo i educació, i organitzador del certamen EDUCLIP. Joan Ferrés, va parlar dels problemes entre els interessos dels alumnes i els dels sistema. Considera les noves tecnologies com mediadora d’aquest problema. Els continguts s’han de presentar de forma atractiva i que cridin l’atenció, que no deixi indiferent al cervell del nen. Utilitzant els recursos de la música i la imatge es pot connectar emocionalment amb l’alumne. Tal i com la publicitat, fan servir estratègies comercials, per vendre determinat producte, el mestre hauria d’utilitzar també estratègies per connectar a nivell emocional amb el nen i aconseguir que s’interessin pel contingut pedagògic.

CONCERT SANTA CECÍLIA

CONCERT SANTA CECÍLIA

El dia 22 de novembre, es va fer un concert pels estudiants de magisteri musical, es celebrava la patrona dels músics, Santa Cecila, es va fer en l’auditori. Vaig trobar un concert magnífic ja que hem m’agrada molt va estar organitzat pel alumnes de 1r,2n i 3r de magisteri musical. Hem va agradar tot el que van fer, totes les cançons van ser molt maques i estaven molt ben cantades. Hem van sorprendre les veus que tenien, eren impressionants i el noi que feia de presentador era genial tenia unes bromes molt bones.

Ho vaig trobar molt bé.