Integració de les TIC a les escoles:

INTEGRACIÓ DE LES TIC A LES ESCOLES:

L'Escola CEIP Jacint Verdaguer, per a l'educació de nens i nenes, estructura nous projectes, infraestructura tecnològica, forma docents, canvia practiques pedagògiques, educa pel futur dels nens.

Abans de l'avaluació interna, l'escola ja feia 8 anys que ho practicava.
Això ho apliquen a l'educació primaria i secundària. Fan que s'adaptin a les noves tecnologíes.
Des del claustre de professors es busca una implicació activa de les TIC en totes les assignatures, això porta un canvi molt ràpid en l'educació i els mestres sempre estant en procés d'aprenentatge, troben un canvi en l'ensenyament, instruments nous, clases diferents, etc.

Per tal d'ampliar la informació podeu entrar a la següent adreça:

http://www.xtec.cat/perfils/perfils3/index.htm

Penjar un video:

PENJAR UN VÍDEO AL BLOC

A partir d’una seqüència de fotografies farem un vídeo; per poder posar-lo en una pag-web i citar-la al blog. Hem de seleccionar una imatge que sigui relativament petita (ex.420 x 420), agafem la relació d’imatges que volem treballar. Obrim el windows movie maker (hi han tres passos) si ho guardem per posar-ho a internet el pes haurà de ser menor. Importem imatges (amb el Control sense deixar anar podem seleccionar imatges encara que no siguin consecutives) les posem a sota; ''mostrar escala de temps'' podem decidir si volem que la imatge aparegui mes temps que al vídeo; per posar text a la imatge anem a ''crear títol o crèdit''.arxiu/guardar projecta si volem continuar finalitzar pel·lícula- guardar en el nostre equip, a la finestra de configuració de pel·lícula, (mostrar mes opcions/vídeo per banda ample (512 Kbps)

Mapes conceptuals:

Cmap Tools Mapes conceptuals:

Pots fer mapes conceptuals, amb cercles, requadres, tot tipus de fletxes, connectors, etc.Per començar hem de fer doble click al primer espai que tenim i escriure la paraula clau d'aquest mapa que volem fer. D'aquella casella sortiran fletxes que tu portaràs allà on et convingui més. Per que aquesta surti la fletxa clickem fora i estirem. I així successivament. A "estils" podem modificar el color de les lletres, el tipus, el color del fons del cercle, la mida, les formes de fletxa, etc.Per eliminar concepte el marquem i suprimim (tecla SUPR).Per posar un enllaç, ja sigui un document word o una pàgina web haurem de clickar botó dret del ratolí i anar fins (agrega pàgina web) i al apartat corresponent posar la direcció pertinent. Si fos amb un document word, hauríem de clickar botó dret ratolí i seleccionar (agregar i editar enllaços i recursos).

treball HTML:

TREBALL HTML:

El programa de Macromedia Dreamweaver mx 2004 ens permet crea una pàgina web:

Aquest tipus de programes tracten les imatges i els videos de diferent manera a com podem utilitzar-les al power point o al word, ja que amb la pàgina web aquestes queden vinculades.
Passos a seguir:
- Primer de tot, hem de seleccionar crear un nou element HTML. Propietats de la pàgina, on pots escollir el tipus de lletra que vols i el tamany, el color del fons i de text,és a dir, l’aspecte que vols que tingui. Alhora pots escollir l'aspecte que vols que tingui el vincle (mateix tipus de lletra que l'anterior però el color diferent). Canviem de pestanyeta, canviem "común" per la de "disseny" on crearem una capa on podrem deixar un primer missatge (també es pot canviar el color de fons. Acte seguit escriure'm per exemple un avis de que farem un hipervincle que ens enviarà cap al meu BLOC, aquest^^. Un cop seleccionem la paraula destacada "bloc" anirem a guardar primer de tot la nostre adreça del blog per enganjxar-la al vincle. Buscarem una imatge divertida i l'enganxarem també (abans haurem d'haver creat una nova capa) i la insertarem. A l'hora de crear una nova capa per poder insertar un video, que com sempre, haurem d'anar al YOUTUBE.COM per escollir-ne un i d'aquell extreure-hi el "codi", que ràpidament enganxaren on haurem ficat una nova capa. Finalment guardarem la pàgina de proba realitzada amb aquest programa /arxiu/deixar/a la nostra U:/). Un cop guardem podem veure-la des del navegador.

WORD: " INDEX".

WORD (PROCESSADOR DE TEXT) INDEX:

1. Word (processador de text) creació i edició de documents.

2. Metodologia per fer un índex de continguts al Word

   • Seleccionar a l’estil l’apartat de cada secció de l’índex.

   • Insertar/referència/índex i taula/índex de contingut.

   • La portada i l’índex ha d’ésser independent del contingut, insertem un salt de secció (pàgina següent).

   • Capçalera i peu de pàgina/inserció núm.de pàgina.

   • Si n'hi han canvis de contingut i afecta a l’índex, actualitzem.

EDUCLIP

EDUCLIP "CREATIVITAT EN LA COMUNICACIÓ EDUCATIVA" JOAN FERRÉS:

El 7 de novembre, vem anar a l’auditori a veure una conferència, pel professor de la UPF Joan Ferrés, autor de diversos llibres sobre televisió, vídeo i educació, i organitzador del certamen EDUCLIP. Joan Ferrés, va parlar dels problemes entre els interessos dels alumnes i els dels sistema. Considera les noves tecnologies com mediadora d’aquest problema. Els continguts s’han de presentar de forma atractiva i que cridin l’atenció, que no deixi indiferent al cervell del nen. Utilitzant els recursos de la música i la imatge es pot connectar emocionalment amb l’alumne. Tal i com la publicitat, fan servir estratègies comercials, per vendre determinat producte, el mestre hauria d’utilitzar també estratègies per connectar a nivell emocional amb el nen i aconseguir que s’interessin pel contingut pedagògic.

CONCERT SANTA CECÍLIA

CONCERT SANTA CECÍLIA

El dia 22 de novembre, es va fer un concert pels estudiants de magisteri musical, es celebrava la patrona dels músics, Santa Cecila, es va fer en l’auditori. Vaig trobar un concert magnífic ja que hem m’agrada molt va estar organitzat pel alumnes de 1r,2n i 3r de magisteri musical. Hem va agradar tot el que van fer, totes les cançons van ser molt maques i estaven molt ben cantades. Hem van sorprendre les veus que tenien, eren impressionants i el noi que feia de presentador era genial tenia unes bromes molt bones.

Ho vaig trobar molt bé.